TRABAJOS DE CLASE...



Volumen. Semejanza. Cuerpos tridimensionales
-Primero armamos equipos. Después un niño de cada uno de ellos fue a tomar las medidas del invernáculo, mientras nosotros hacíamos un modelo tridimensional del mismo sin considerar sin medidas. Cuando los niños que habían medido nos informaron sobre las medidas la consigna fue convertir esa representación para que fuera semejante al real, es decir, respetando la proporción de las medidas. 

Nosotros y la publicidad
¿Cómo nos posicionamos?
Lee atentamente la siguiente historieta de Quino y responde: 
1.¿Cuál es la actitud de Mafalda ante las publicidades televisivas?
2.¿Cuál es la actitud de la madre ante el problema que se plantea?
3. ¿Qué le aconsejarías a la madre de Mafalda?